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Module für die
Entwicklung eines Medienkonzepts
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Digitaler
Arbeitsplatz |
Vernetzung |
Video/DVD |
schulinterne
Beratungskompetenz |
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Grundbaustein |
der Computer als
digitale Schulbank |
Lernen in vernetzten
Systemen: Verknüpfung von schulischen und häuslichen Arbeitsplätzen |
Einführung in die
Möglichkeiten des digitalen Films |
Peer Coaching
zur schulinternen Beratung und Qualitätsentwicklung
im Bereich der Informations- und Kommunikationsmedien
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Aufbaumodul
Didaktik |
Konzept der
digitalen Schulbank |
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virtueller
Klassenraum,
·
Gefahren im
Netz,
·
Bezug zu den
Kerncurricula |
Filmanalyse,
Drehbucherstellung,
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Aufbaumodul
Technik
Technische
Voraussetzungen
Hard- und Software,
räumliche Ausstattung, Organisation |
·
Ausstattung
der digitalen Schulbank,
·
feste und
mobile Arbeitsplätze
(Desktop-PCs und Notebooks) |
·
Intranet,
Internet,
·
LAN u. WLAN,
·
Sicherheit,
·
Datentransfer,
·
zentrale und
dezentrale Einrichtungen,
·
Einbettung in
die Schulorganisation,
·
Wartung und
Finanzierung |
Kameraführung,
Filmschnitt,
Projektplanung |
Beratungspakete zum
Medienkonzept werden zusammengestellt nach den Wünschen und Interessen der
Schule.
Grundbaustein
Lernen und Lehren mit digitalen
Medien: Standortbestimmung und Thesen
Aufbaumodul
Didaktik: Mediendidaktische Konzeption der digitalen Schulbank,
Lernen und Arbeiten in virtuellen Klassenräumen
Aufbaumodul
Voraussetzungen:
Strukturelle Rahmenbedingungen der digitalen Schulbank und des virtuellen
Klassenraums
Zusatzmodul
Digitales Video: Sachfilmanalyse, aktive
Filmarbeit
Schulungskonzept
Peer
Coaching: In
diesem Zusammenhang läuft seit dem Schuljahr 2008/2009 ein
Schulungskonzept "Peer Coaching",
welches neben medienkonzeptionellen Hilfestellungen insbesondere
Coaching-Kompetenzen für schulinterne IuK-Koordinatoren (Peercoaches)
vermittelt.
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